中央机关要带好头

前不久，在中央、国家机关领导干部大会上，胡锦涛同志作了关于“三讲”教育的重要报告。日前，又召开各部门主要负责人和巡视组长会议，对做好第二阶段工作提出明确要求。中央、国家机关要按照中央的要求，带头搞好“三讲”教育，确保高质量地完成任务。

目前，中央、国家机关首批开展“三讲”教育的67个单位已经进入第二阶段。绝大多数领导班子和领导干部严肃认真，紧张投入，理论学习比较扎实，自我剖析逐步深入，边整边改取得初步成效。但是，也有少数领导干部的思想认识迟迟没有到位，有的觉得直接在中央领导下工作，“三不讲”方面的问题不大；有的学习讨论联系实际不够，自我剖析标准不高，要求不严；有的听取群众意见不够广泛充分，甚至对正确的群众意见不以为然；有的不顾质量赶进度，在时间安排上没有自上而下，而是上下“一锅煮”，分散了抓自身“三讲”教育的精力，等等。为了切实改变这种不平衡状况，必须进一步进行思想发动，提高认识，明确责任，增强带头搞好“三讲”教育的自觉性。

中央、国家机关是党中央、国务院的职能部门，是改革开放和现代化建设各方面工作的指挥部、参谋部，担负着贯彻执行党的路线方针政策和国家法规的重要任务，担负着为中央、地方和基层服务，为人民群众服务的重大责任。中央、国家机关各部委的工作和形象，领导班子和领导干部的思想政治素质和工作作风，直接关系到整个改革开放和现代化建设事业，关系到整个党和国家的形象。中央、国家机关的高中级领导干部比较集中，是干部队伍中一部分重要的骨干和中坚力量。中央、国家机关的这种特殊地位和干部的特殊构成，及其对领导干部思想政治素质的特殊要求，决定了中央、国家机关各部门的“三讲”教育必须坚持高标准、严要求，必须走在前列，作出表率。

中央、国家机关领导干部队伍总体上是好的。在党中央的领导和老一辈革命家的长期培育下，在社会主义建设的伟大实践中，形成了优良的传统和作风，经受了执政和改革开放的考验。同时，必须清醒地看到，少数领导班子和领导干部在党性党风上还存在不同程度的问题，有的还相当严重。这些问题，虽然情况和程度不同，但都是不讲学习、不讲政治、不讲正气，放松或放弃世界观改造和党性修养的必然后果。这些问题的存在和滋长，严重妨碍了有关部门职能作用的发挥，影响了党和政府同人民群众的关系，损害了中央、国家机关的形象。我们一定要正视问题，充分认识中央、国家机关“三讲”教育的极端重要性和必要性，积极投身“三讲”教育，认真抓好“三讲”教育。

中央、国家机关带头搞好“三讲”教育，最根本、最重要的是要带头按照中央关于“三讲”教育的总体部署、指导原则、基本要求和方法步骤，紧密联系各部门的特点、工作性质、担负的任务、所处的地位和作用来进行。经济部门要联系贯彻中央关于经济建设的重大决策、方针政策的实践；新闻宣传部门要联系贯彻中央的宣传方针，把握舆论导向的实践；文化教育部门要联系坚持社会主义方向，为改革开放和社会主义现代化建设服务的实践；金融部门要联系贯彻落实中央关于金融改革措施、防范金融风险的实践，等等。要注意从本系统发生的突发事件、重大案件、突出问题和行业不正之风中查找存在的问题。要采取各种形式，广泛深入地征求本系统地方单位干部群众的意见。中央、国家机关老同志较多，要注重认真听取他们的意见，诚心诚意地接受他们的帮助和监督。

中央、国家机关带头搞好“三讲”教育，必须把开展“三讲”教育与推进当前工作结合起来，边整边改，务求实效。领导干部党性党风上存在的问题及其危害，既反映在影响党内生活和党群、干群关系上，又反映在妨碍落实中央关于改革、发展、稳定的各项决策上。只有把深入开展“三讲”教育同推动当前工作结合起来，及时解决党性党风和工作上的突出问题，才能收到好的效果。要通过学习和整改，及时解决已经发现的问题。特别是基层和群众普遍关心和反映强烈的问题，能改的一定要马上就改，让广大干部群众切实感受到中央、国家机关部门领导干部思想和作风上的变化。